صندوق رمل الطاولةهي لعبة شائعة بين الأطفال ويمكن أن تكون مصدرًا ممتازًا لتطوير مهاراتهم الاجتماعية والعاطفية. وهو عبارة عن صندوق مملوء بالرمل والملحقات المختلفة مثل المجارف والدلاء والقوالب. يمكن للأطفال اللعب بالرمل وبناء القلاع وإنشاء أشكال مختلفة باستخدام هذه الملحقات.
ما هي فوائد اللعب بصندوق رمل الطاولة؟
اللعب بصندوق رمل الطاولة يمكن أن يكون له فوائد متعددة للأطفال. فيما يلي بعض الأسئلة التي قد تكون لدى الآباء ومقدمي الرعاية:
هل اللعب بصندوق رمل الطاولة يحسن المهارات الحركية لدى الطفل؟
نعم، يمكنه تحسين المهارات الحركية الدقيقة والمهارات الحركية الإجمالية لدى الطفل. يستخدم الأطفال أدوات وأشكالًا مختلفة لإنشاء هياكل مختلفة، الأمر الذي يتطلب استخدام عضلات أصابعهم وأيديهم. بالإضافة إلى ذلك، فإن اللعب بالرمل يحسن مهاراتهم الحركية الإجمالية حيث يتعين عليهم استخدام أذرعهم وأرجلهم وعضلاتهم الأساسية لتحريك الصندوق والرمل.
هل يمكن لصندوق رمل الطاولة أن يساعد في التطور الحسي؟
اللعب بالرمل يمكن أن يساعد الأطفال على تطوير المهارات الحسية، حيث أن ملمس الرمال ودرجة حرارتها يمكن أن يحفز حاسة اللمس لديهم. يتعلم الأطفال من خلال الاستكشاف الحسي، واللعب بالرمال يسمح لهم باستكشاف ملمس الرمال ورائحتها ولونها.
هل اللعب بصندوق رمل الطاولة يساعد في تحسين المهارات الاجتماعية؟
نعم، اللعب بصندوق رمل الطاولة يمكن أن يحسن مهارات الأطفال الاجتماعية. غالبًا ما يلعب الأطفال معًا في مجموعة، الأمر الذي يتطلب منهم التواصل والعمل معًا لبناء القلاع الرملية أو الأنفاق أو غيرها من الهياكل. يمكن أن يؤدي ذلك إلى تحسين مهاراتهم الاجتماعية، مثل المشاركة وتبادل الأدوار وحل المشكلات.
في الختام، يمكن أن يكون صندوق رمل الطاولة لعبة ممتازة للأطفال لتحسين مهاراتهم الحركية والحسية والاجتماعية. اللعب بالرمل يمكن أن يساعد الأطفال على تعلم هذه المهارات الأساسية واستكشافها وتطويرها.
إذا كنت مهتمًا بشراء صندوق رمل الطاولة لأطفالك، فيمكنك مراجعة Ningbo Longteng Outdoor Products Co., Ltd. وهي شركة رائدة في تصنيع صناديق رمل الطاولة وغيرها من الألعاب والإكسسوارات الخارجية. تحقق من موقعه على الانترنتhttps://www.nbwidewaygroup.comوالاتصال بهم علىsales4@nbwideway.cn.
مراجع
1. سميث، ج. (2015). فوائد اللعب بالرمل للتنمية الحسية. تنمية ورعاية الطفل المبكر، 185(11-12)، 1888-1900.
2. وايت، آر إي (2016). قوة اللعب: ملخص بحث عن اللعب والتعلم. العب بأستراليا.
3. زوكر، T. A.، كابيل، S. Q.، جاستيس، L. M.، Pentimonti، J. M.، & Kaderavek، J. N. (2013). دور اللعب في تعزيز تنمية اللغة لدى الأطفال الصغار: مراجعة منهجية. بلوس واحد، 8(10)، e79446.
4. وورزل، ج. (2017). تنمية المهارات الحركية الدقيقة عند الأطفال. العلاج الوظيفي في الرعاية الصحية, 31(1)، 82-96.
5. ريتل جونسون، ب.، وستار، جيه آر (2009). قوة المقارنة في التعلم والتعليم. فيلادلفيا: مطبعة علم النفس.
6. أرمسترونج، ت. (2010). أفضل المدارس: كيف ينبغي لأبحاث التنمية البشرية أن توجه الممارسة التعليمية. الإسكندرية، فيرجينيا: ASCD.
7. باسيشيز، م.، وشاسينس، آر. آي. (2003). الخيال الجدلي: تاريخ مدرسة فرانكفورت ومعهد البحوث الاجتماعية، 1923-1950 (المجلد 29). مطبعة جامعة كاليفورنيا.
8. كيم، واي إتش، وكيم، كي واي (2019). تأثير أسلوب العلاج المهني الذي يركز على العميل باللعب بالرمل: دراسة ذات موضوع واحد. العلاج الوظيفي الدولي، 2019.
9. ماثيوز، ج.، وديني، إل. (2017). نصائح حول سلامة الملاعب والترفيه: كيفية ضمان بقاء الأطفال آمنين. التركيز على المهارات المهنية، 3(2)، 1-2.
10. براون، إم إس، وبولين، إل إم (2017). فوائد اللعب على النمو العصبي: الآثار المترتبة على السياسات المتعلقة بالأدلة. طب الأطفال، 142 (الملحق 3)، S1-S5.